實習生 張智超 中青報·中青網(wǎng)記者 梁璇

“我們都在學(xué)校里看直播，替她捏著一把汗，霹靂舞第一次進奧運會，非常感慨和激動?！北本w育大學(xué)（以下簡稱“北體大”）藝術(shù)學(xué)院霹靂舞方向大二學(xué)生丁俊楠和關(guān)云峰，至今記得觀看中國選手劉清漪在巴黎奧運會霹靂舞比賽時的場景——去年夏天，劉清漪這位19歲的B-Girl（女霹靂舞者）摘得銅牌，將中國寫進霹靂舞歷史上的首個奧運獎牌榜。

霹靂舞并未因奧運結(jié)束而降溫。中國街舞聯(lián)賽、WDSF世界青年霹靂舞錦標賽等賽事陸續(xù)舉辦，加上成都世運會上16歲小將郭樸橫空出世，這個源自街頭的潮流項目持續(xù)展現(xiàn)出旺盛生命力。即便無緣2028年洛杉磯奧運會，“霹靂舞業(yè)已取得的發(fā)展和成績也不會歸零”。中國體育舞蹈聯(lián)合會會長尹國臣表示，尤其中國霹靂舞者在巴黎的歷史性亮相，已向世界展示了“中國風”的影響力。

“由街頭走向高校是霹靂舞入奧后的顯著改變，越來越多的大學(xué)開始設(shè)置相關(guān)方向，行業(yè)內(nèi)外也對霹靂舞有了新的價值認知?！北斌w大藝術(shù)學(xué)院副院長李小芬表示，每個學(xué)科的發(fā)展建設(shè)都有特定時期的使命，“后奧運時代”，培養(yǎng)復(fù)合型霹靂舞人才、深度融合競賽與表演，這是北體大霹靂舞實驗班踐行“以體報國”的重要方向。

北體大于2020年設(shè)立街舞（Breaking）實驗班并面向全國招生，如今首屆11名學(xué)生已順利畢業(yè)。“部分畢業(yè)生進入中小學(xué)推廣街舞項目，有的自主創(chuàng)業(yè)運營街舞俱樂部，還有人入職教育機構(gòu)或大中專院校擔任教師，北體大在這方面走在了行業(yè)前列?！崩钚》医榻B，該校霹靂舞方向隸屬于舞蹈表演專業(yè)，形成了獨特的培養(yǎng)模式，“既要依托藝術(shù)學(xué)科的支撐，又要汲取體育學(xué)科的滋養(yǎng)”。

霹靂舞課程設(shè)置的特色，不僅有專業(yè)技術(shù)課，還有藝術(shù)概論、中外舞蹈史、音樂理論基礎(chǔ)等拓展藝術(shù)知識的基礎(chǔ)理論課，此外，訓(xùn)練與教學(xué)法、表演劇目和競賽實戰(zhàn)課也展現(xiàn)了對學(xué)生全方面專業(yè)化的培養(yǎng)。在最新課程改革中，體操、武術(shù)等體育項目也融入霹靂舞教學(xué)，“有助于豐富學(xué)生的動作思路，為即興表演能力提供更多訓(xùn)練支撐?！崩钚》艺f。

以武術(shù)為例，關(guān)云峰說，“霹靂舞偏‘硬’，而武術(shù)講究‘剛?cè)岵选帷谶M霹靂舞能幫助我們變換風格?！蹦壳耙呀?jīng)有同學(xué)將醉拳、螳螂拳等武術(shù)動作加入霹靂舞中，但自己仍處在嘗試階段，“我們習慣了‘硬’的范式，需要一個適應(yīng)的過程”。

時間醞釀出來的驚喜已經(jīng)在人才接續(xù)上有所顯現(xiàn)。

“我從第一批畢業(yè)的師兄那兒知道靠霹靂舞也能考大學(xué)?！倍】￠?歲開始學(xué)舞，初中時，霹靂舞尚未成為奧運項目，也沒有高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)，為了學(xué)業(yè)，他一度中斷舞蹈，“不能跳舞的那段時間覺得很郁悶。”他回憶道，因此，當霹靂舞入奧、北體大招收相關(guān)專業(yè)學(xué)生等消息傳來，他毫不猶豫重新拾起了霹靂舞。

“因為中斷過練習，再回來時體能和動作質(zhì)感差了不少。”丁俊楠提到，“僅僅舉一個單獨的杠鈴桿，做一組，胳膊就打顫了。”這段磨礪也使他更加意識到保持訓(xùn)練的重要性，“需要持之以恒進行高密度訓(xùn)練，才能有良好的比賽狀態(tài)”。

關(guān)云峰接觸霹靂舞時也是7歲，最初只是每周上兩節(jié)課的興趣愛好，到高中階段，了解到靠霹靂舞也能叩開高校大門后，他更加投入，“高三上半年參加集訓(xùn)，下半年專心備考”，如今，霹靂舞已成為他生活中不可缺少的一部分，“每天不練舞就不習慣，練舞像吃飯喝水一樣重要”。

在李小芬看來，過去霹靂舞就像“流浪的孩子”，缺乏助力學(xué)生升學(xué)的“社會上升通道”，現(xiàn)在街頭練習者，也能看見這條走進“象牙塔”的路徑。

“現(xiàn)在參與霹靂舞的人更多了，和4年前第一批學(xué)生相比，新一批學(xué)生趕上了賽事紅利，有更好的訓(xùn)練機會和平臺，進步速度特別快?！弊鳛橘Y深霹靂舞舞者，在實驗班擔任專業(yè)教師的白鹿表示，隨著項目和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，霹靂舞技術(shù)已是“公開的秘密”，每一批學(xué)生都展現(xiàn)出更扎實的基礎(chǔ)、更純熟的技巧。因此，除技術(shù)教學(xué)外，白鹿更加強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生跳舞時的思考方式，“不同性格的學(xué)生有不同的思維方式，不一定非要張揚才能贏得比賽?！彼J為，需要用思維帶動身體，通過跳舞認識和表達自我，“想贏得比賽就要用更聰明的方式，找到差異化”。

丁俊楠和關(guān)云峰在白鹿的教學(xué)方式中受益匪淺，丁俊楠表示，“知識還是原來的知識，但是發(fā)力模式完全不一樣了?！标P(guān)云峰也提到，“思考的內(nèi)容更豐富了，時刻記得跳舞需要‘動腦子’?！?/p>

9月21日，白鹿將和學(xué)生們組隊參加北京市的一項霹靂舞團隊賽。從師生變?yōu)殛犛?，白鹿希望學(xué)生卸下負擔：“有負擔是因為不自信，比起輸贏，我更希望他們享受過程，只要能沉浸其中、找到自己的舞蹈方式，結(jié)果并不重要。”

“我們鼓勵學(xué)生以賽促練、以賽育才?！崩钚》医榻B，近年來霹靂舞方向的學(xué)生頻繁出現(xiàn)在各類演藝賽事中，“參賽獲獎的過程，能幫助他們提升自信、錘煉能力、拓展社會競爭力”。同時，她認為社會普及與推廣也是霹靂舞對接市場、服務(wù)社會的重要途徑，“比如北體大的校園體育舞蹈比賽，已經(jīng)吸引了眾多街舞愛好者參與，逐漸形成了項目推廣的意識和渠道”。在她看來，這些變化都有助于推動街舞“由街頭走向高校”，實現(xiàn)學(xué)科建設(shè)思維與街頭文化的對接。

“一個項目在綜合類大賽中的地位提高，會引發(fā)教育部門、體育部門和學(xué)校的重視，進而調(diào)整政策，現(xiàn)在越來越多高校開設(shè)霹靂舞或街舞方向，就是很明顯的變化?！崩钚》艺莆盏臄?shù)據(jù)顯示，截至2025年，國內(nèi)一共有12所院校招收街舞專項學(xué)生，共招收548人。

隨著項目發(fā)展需求增加，專業(yè)方向發(fā)展面臨挑戰(zhàn)。例如，高校霹靂舞師資緊缺問題突出?！芭Z舞項目看重身體實踐，需要有效結(jié)合社會力量解決，新項目得考慮新辦法，等項目發(fā)展到一定階段，才能考慮理想狀態(tài)。”李小芬表示，此外，若以競技為導(dǎo)向，本科階段很難招到高水平運動員，“雖然霹靂舞運動員已有等級劃分，但多數(shù)高校仍無法通過運動員招生渠道招收，只能從舞蹈大類選拔”，她期待國內(nèi)頂尖霹靂舞運動員有機會進入高校，尤其民間自發(fā)發(fā)展的體育項目，往往需要經(jīng)歷“從社會到高校，再由高校反哺社會”的過程。

對丁俊楠和關(guān)云峰來說，這些“難題”看似離他們有點遠，但他們也有自己的小目標：先把舞跳好，以后不管是當老師，還是去比賽，都想讓更多的人知道，霹靂舞不只是街頭的“酷”，也是能認真學(xué)、認真做的事。

中國青年報北京9月8日電p>