螢火之光點亮未來（主題）

云南省梁河縣平山中學(xué)教師祝立娜扎根偏遠山區(qū)十五載，面對教學(xué)資源匱乏、留守兒童比例高、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等挑戰(zhàn)，她始終秉持“堅守教育初心、用知識改變命運”的信念，成為山區(qū)教育的拓荒者和守護者。

大學(xué)畢業(yè)后，祝立娜通過特崗教師考試來到梁河縣平山中學(xué)任教。初到平山中學(xué)，簡陋的教室、破舊的課桌，以及孩子們眼中對知識的渴望與迷茫，深深觸動了她。她深知，自己肩負的不僅是教書育人的職責(zé)，更是改變山區(qū)孩子命運的重任。

平山鄉(xiāng)留守兒童比例高達70%，孩子們普遍缺乏父母關(guān)愛，性格內(nèi)向。祝立娜看在眼里，疼在心里，決心用母愛般的溫暖彌補親情的缺失。

2022年寒冬，學(xué)生小明的父親患骨癌不幸去世后，他的學(xué)習(xí)一落千丈。祝立娜第一時間趕到小明家中，陪伴、安慰、鼓勵他走出陰霾。她不僅為小明提供了經(jīng)濟上的幫助，還悉心為他補習(xí)功課，更以自己的人生經(jīng)歷開導(dǎo)他勇敢面對生活?！白＠蠋熅拖裎业膵寢屢粯?，給了我關(guān)愛和力量。沒有她，我可能就放棄了。”小明說。

為深入了解學(xué)生，祝立娜跋山涉水，走遍平山鄉(xiāng)的村村寨寨。通過與家長交流，她全面掌握了學(xué)生的家庭狀況和生活學(xué)習(xí)情況，為精準施教奠定了堅實基礎(chǔ)。針對學(xué)生英語水平差距大的難題，她創(chuàng)新實施“分層教學(xué)法”，為學(xué)生量身定制教學(xué)方案，讓每個學(xué)生都找到了自己的位置，體驗到成功的喜悅，學(xué)習(xí)積極性顯著提升。祝立娜還巧妙運用多元化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)“機場問路”“生日派對”等情景進行角色扮演，讓學(xué)生在真實語境中掌握口語；融入單詞PK等課堂游戲，激發(fā)學(xué)生熱情；利用短視頻、英文歌曲等多媒體資源，引導(dǎo)學(xué)生感受語言文化魅力。

“山區(qū)的孩子更需要我。”面對“優(yōu)秀教師該不該去縣城”的選擇，祝立娜的回答堅定而溫暖。在她看來，教育不僅是傳授知識，更是點燃希望、塑造靈魂的事業(yè)。15年來，她無怨無悔地堅守在山區(qū)教育一線，以螢火之光，照亮了山區(qū)孩子的美好未來。

云南日報記者 陳怡希