“師傅，你看這機(jī)器總不聽使喚?！?/p>

“你以為是機(jī)器在干活？是你、機(jī)器、石頭，‘仨人’搭伙干活?！辈裥l(wèi)國和徒弟馬桂忠正在溝通工作中的問題。這樣的情景成為今年以來山西焦煤西山煤電西曲礦最動人的風(fēng)景。

今年1月起，該礦開展了“導(dǎo)師帶徒”活動，面向新入職的大學(xué)畢業(yè)生、新轉(zhuǎn)崗青年和特殊崗位人員，開展不同層面、不同方向的培養(yǎng)計劃?；顒又?，分布在全礦各個崗位的159對師徒立足崗位、傳幫帶教、學(xué)技成才，懷揣夢想的年輕學(xué)徒在師傅的悉心指導(dǎo)下，逐步成長為煤礦發(fā)展的中堅力量。

柴衛(wèi)國是全國勞模、創(chuàng)新工作室?guī)ь^人，是該礦響當(dāng)當(dāng)?shù)募夹g(shù)大拿。該礦工程三隊副班長、支護(hù)工馬桂忠是他的徒弟。

“你這手跟機(jī)器總像隔著層棉花。我給你示范一下?！辈裥l(wèi)國扶起錨桿機(jī)，接過操作桿，手掌貼在冰涼的機(jī)身上，指尖輕輕搭在控制閥上，像是在跟老朋友打招呼。啟動的瞬間，他手腕微沉，鉆桿穩(wěn)穩(wěn)“咬”住巖壁，機(jī)身的震動順著他的胳膊傳到肩頭。他卻沒晃一下?！皺C(jī)器響得勻不勻，是在跟你說它用不用力。鉆桿的影子歪了就是它在喊‘偏了’。”

馬桂忠學(xué)著師傅的樣子，鉆桿穩(wěn)穩(wěn)鉆進(jìn)，機(jī)器的嗡鳴透著股順溜勁兒。馬桂忠笑了：“師傅，它好像真的在跟我說話?！?/p>

“導(dǎo)師帶徒”活動針對新入職大學(xué)畢業(yè)生制訂了融合職業(yè)規(guī)劃、崗位需求、心理輔導(dǎo)于一體的培養(yǎng)計劃，使其盡快融入；根據(jù)新轉(zhuǎn)崗青年崗位需求，建立師徒雙向溝通機(jī)制，從基礎(chǔ)技能到實際操作，通過分析具體案例、實操項目等，確保新轉(zhuǎn)崗青年能快速轉(zhuǎn)換身份、勝任崗位；針對有不同崗位成長需求的群體，分類別、分階段、分層次培養(yǎng)，讓一般崗位人員跟得上基本需要，特殊人才更加成長。

“導(dǎo)師帶徒”推行“1+3”模式，即為每名徒弟分別確立一名業(yè)務(wù)導(dǎo)師、一名人生導(dǎo)師和一名創(chuàng)新導(dǎo)師，本著“一年上臺階、兩年打基礎(chǔ)、三年出成績”的原則開展。

“在師傅的悉心指導(dǎo)下，我熟練掌握了錨桿支護(hù)技術(shù)，能夠準(zhǔn)確判斷不同巖性斷面的特性，快速制訂支護(hù)方案，所打的錨桿完全符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不僅節(jié)約了生產(chǎn)時間，還降低了能耗。從他身上我不僅學(xué)到了過硬的技術(shù)，更學(xué)到了愛崗敬業(yè)、鉆研技術(shù)、精益求精的工匠精神?！?/p>

掘進(jìn)區(qū)掘進(jìn)一隊副隊長吳玉先與掘進(jìn)三隊副隊長郭曉偉是一對共同成長的師徒。在師傅的悉心指導(dǎo)下，郭曉偉從最基礎(chǔ)的錨桿支護(hù)學(xué)起，勤動手、細(xì)琢磨，從驗收員到副班長、班長，再到副隊長，郭曉偉一步一個腳印，成長為一名技術(shù)骨干和管理者。

在剛剛閉幕的“潞安化工杯”第八屆山西省能源行業(yè)職工職業(yè)技能大賽上，馬桂忠、郭曉偉分別斬獲支護(hù)錨噴工競賽第二名、第六名的優(yōu)異成績。

如今，這種傳承已經(jīng)深深扎根于西曲礦每一名職工的心中。在西曲礦，像柴衛(wèi)國、吳玉先這樣的師傅還有很多。他們以身作則，傳承著礦山人“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的精神，用實際行動詮釋著“傳道授業(yè)解惑”的使命。而年輕的徒弟們在師傅的引領(lǐng)下，迅速成長，逐漸成為礦山發(fā)展的新生力量，共同為礦井的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

（山西工人報記者賀芳芳 見習(xí)記者陳思源 通訊員陳蕾）