?????? 9月3日上午10點，南京曉莊實驗學校三年級（2）班的教室，當民兵方隊邁著正步過天安門城樓時，指著屏幕喊：“師！那是陳師！”?????? 果然——電視里穿淺藍民兵制服的姑娘，留著齊耳短發(fā)，帽子下露出一點劉海，正是教美術的陳雯雯老師！“陳老師的眉毛還是像平時一樣，彎彎的！”“她的腰帶系得好緊，像我們做手工時扎的紙花一樣整齊！”“你們看，她的手貼在褲縫上，和上次教我們站軍姿的樣子一模一樣！”學生們擠在屏幕前，你一言我一語，連坐在最后一排的校長都笑了：“我就說，陳老師肯定能站好這一排?！?????? 陳雯雯老師的“秘密”，其實學生們早知道——她以前是解放軍儀仗大隊的女兵。2018年，剛從師范大學畢業(yè)的她，背著畫板去報名參軍，說“想給祖國站一次崗”。在儀仗大隊的兩年，她練過站姿、走正步、舉國旗，還參加過建國70周年閱兵的后備隊。2020年退伍后，她來到曉莊實驗學校當美術老師，給學生們畫彩虹、畫天安門，還教他們站“小軍姿”：“站得直，才能畫得好?！?????? 今年2月，陳老師突然告訴大家：“老師要去參加民兵方隊集訓了，可能會有一段時間不能給你們上課。”學生們都舍不得，小宇拽著她的衣角問：“那你還能教我畫天安門嗎？”陳老師笑著說：“等我從天安門回來，教你們畫‘民兵方隊’的畫，比現在的更漂亮。”?????? 集訓的三個月，陳老師比平時更“拼命”。每天早上5點起床，先跑3公里，再練2小時站姿，走正步走得腳腫了，就用熱毛巾敷一敷；晚上回到宿舍，還要給學生們改畫稿，給班主任發(fā)消息：“幫我盯著小宇的畫畫進度，他上次畫的天安門少了一顆星?！庇幸淮危氄綍r腳扭了，隊醫(yī)讓她休息，她搖搖頭說：“我是老師，不能給學生做壞榜樣；我是民兵，不能拖方隊的后腿?！?????? “陳老師不是‘英雄’，是我們的‘畫畫老師’?！毙∮钆e著上周陳老師教他畫的天安門說，“她平時給我們畫彩虹，現在她自己站在天安門前面，像彩虹一樣亮?！?img src="http://p0.qhimg.com/t11fd4c3301b236eec5b899dae9.jpg?size=640x392"/>?????? 家長們也很感動，“我們家孩子總說陳老師好，現在看來，她不僅會教畫畫，還會給孩子做榜樣?！?????? 陳老師的同事李老師說：“她平時上課很認真，連畫錯一筆都要改過來，這次參加民兵方隊，肯定也是這樣‘拼命’?！?????? 陳雯雯的“雙重身份”，藏著最動人的“熱愛”——對學生的熱愛，對祖國的熱愛。?????? 她不是“偉大的人”，只是一個想給學生“不一樣的課”的老師；她不是“完美的兵”，只是一個想“再為祖國站一次崗”的女兵。?????? 但正是這樣的“普通人”，用自己的“雙重身份”，給我們上了最生動的一課：熱愛祖國，不是喊口號，是“做好每一件事”——比如給學生畫好每一幅畫，比如在閱兵場上走穩(wěn)每一步。?????? 老師給李老師發(fā)了條消息：“我明天回學校，帶了民兵方隊的照片，想給學生們看?！崩罾蠋熁貜停骸皩W生們都等著呢，小宇說要給你畫一幅‘陳老師走正步’的畫。”?????? 其實，陳老師的“光”，早就照進了學生們的心里。就像小宇說的：“陳老師教我畫天安門，現在她自己站在了天安門前面，我以后也要像她一樣，做一個‘能為祖國做事’的人?！?/p>