興安盟9月10日電 題：40年做一份“葉”的事業(yè)：用愛呵護每個孩子的夢想

　　記者 張瑋

　　9月10日是第41個教師節(jié)，中央宣傳部、教育部聯(lián)合發(fā)布2025年“最美教師”，劉玉忠成為內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一獲此稱號的教師。

　　接受記者采訪時，劉玉忠說：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但我還是愿意做葉的事業(yè)?！?/p>

　　從青蔥畢業(yè)生到站穩(wěn)鄉(xiāng)村講臺，劉玉忠歷經(jīng)40年。

圖為劉玉忠正在閱卷?！∈茉L者供圖

　　1985年，20歲的劉玉忠從師范學校畢業(yè)，被分配到興安盟科右前旗索倫中學，校舍簡陋、蒿草沒膝，被褥鋪在辦公桌上就是臨時床鋪。劉玉忠在這里度過了自己的第一個教師節(jié)。

　　“資源不足，條件艱苦，更不能放棄任何一個孩子?！迸c他同期分配來的兩名教師不到一年相繼離開，懷揣著這樣的信念，劉玉忠留了下來。

　　“不讓一個學生輟學?！边@是劉玉忠的教學底線。曾經(jīng)班里的兩姐妹因家境困難萌生輟學念頭，他騎車奔波百里，把孩子們“追回”課堂；也曾翻山越嶺去城里將放棄求學在外務工的學生勸回學校。

　　多年來，劉玉忠無數(shù)次解囊相助、無數(shù)次行走在鄉(xiāng)間小路上，將瀕臨輟學或已經(jīng)輟學的學生一次次拉回校園。

　　1995年春天，一名學生因家庭變故沒錢讀書而失學，劉玉忠不僅自掏腰包讓學生回到書聲瑯瑯的校園，還拿出400元幫助其父親辦起了修車鋪。

　　40年來，劉玉忠?guī)С龅膶W生中，有人成為科研博士；有人回到家鄉(xiāng)投身教育；有人靠知識改變命運，把全家接到城市生活；有人回鄉(xiāng)捐書數(shù)百冊，不留姓名……

　　“孩子們能走出大山，就是我最大的收獲?！辈簧蒲赞o的劉玉忠只有提到學生時，才會露出欣慰的笑容。

圖為劉玉忠至今仍堅守三尺講臺?！∈茉L者供圖

　　如今的索倫中學已從當年的鐵瓦房變成了設施完備的現(xiàn)代化校舍。在桃李芬芳之際，劉玉忠仍堅守在三尺講臺上，至今堅持帶九年級數(shù)學課，經(jīng)常工作到深夜。

　　為了提高教學能力，1988年，劉玉忠只身前往湖北大學學習“六課型”單元教學法，把培養(yǎng)學生自學能力作為他課堂教學的主線。

　　這些年來，劉玉忠引領團隊積極探索教學方法改革，主持多項課題，推動學校成為區(qū)域教育標桿。他曾獲全國模范教師、內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師等榮譽。

　　40年里，作為班主任，劉玉忠用自己的積蓄幫助經(jīng)濟困難學生；作為數(shù)學教師，他用知識照亮學生前路。這期間，他原本有多次機會調(diào)任城區(qū)，但劉玉忠依然選擇留下，只因“村里的娃娃需要我”，如同索倫河谷畔的紅柳，縱有風沙，卻將根須深深扎進泥土。

　　教育部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截至2024年底，全國鄉(xiāng)村(不含鎮(zhèn)區(qū))義務教育學校專任教師共181.77萬人。扎根、堅守，他們用愛和智慧呵護著每個孩子的夢想。(完)

【編輯:張令旗】